전남교육
전남광주교육청, 체육고 재편 포함 통합형 학교체육 모델 구축
전전라남도교육청2026.10.11 00:18
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전남광주통합특별시교육청(교육감 김대중)이 전남과 광주의 학교체육 자원을 하나의 체계로 연결하는 '통합형 학교체육 모델' 구축에 나섰다.
전남체육고등학교와 광주체육고등학교의 재편 검토가 핵심이다.
교육청은 체육고 재편을 위한 연구용역을 추진 중이다.
학생·학부모·교직원·체육 관계자 등 현장 의견을 폭넓게 수렴해 양 체육고의 발전 방향을 모색하고 있다.
캠퍼스형 운영, 종목 특성화, 교육·훈련시설 공동 활용 등의 방안을 열어두고 실현 가능성을 검토한다.
전남이 강점을 가진 기초·개인종목의 학교체육 기반과 훈련 여건, 광주의 단체종목과 도시형 스포츠 인프라를 어떻게 연계할지 중점적으로 살펴본다.
양 체육고의 종목별 경쟁력과 학생선수 수급, 시설 및 지도 인력, 진학 연계성 등을 종합적으로 분석해 중복 기능을 효율화하는 방안도 모색한다.
체육고 재편 과정에서는 학생선수의 안정적인 진로·진학과 교육 선택권 보장을 중요한 원칙으로 삼는다.
중학교에서 고등학교, 고등학교에서 대학·실업팀으로 이어지는 종목별 진로·진학 여건을 살펴 학생들이 지속적으로 운동하며 미래를 설계할 수 있는 체계를 마련한다.
양 지역의 학교·공공 체육시설과 전문지도자, 스포츠과학 자원을 연결하는 공동 육성 체계도 구축한다.
종목별 학교운동부와 학생선수, 전문시설, 지도자 현황 등을 분석해 '학교체육 자원지도'를 만들고, 이를 토대로 공동 활용 종목을 선정한다.
선수 수급이 어려운 단체종목은 학교 간 공동훈련과 권역별 훈련을 활성화한다.
수영·육상·체조 등 전문시설 활용도가 높은 종목은 양 지역의 우수 시설을 공동 활용하는 방안을 검토한다.
스포츠과학과 체력측정, 심리상담, 부상 예방·재활 등의 지원체계는 학생선수가 지역에 관계없이 쓸 수 있도록 연계한다.
학교운동부와 학교스포츠클럽을 별개 영역으로 운영하던 구조도 단계적으로 개선한다.
'학교스포츠클럽 → 지역·전문스포츠클럽 → 학교운동부'로 이어지는 선수 성장체계를 만든다.
학생 수 감소로 운동부 운영이 어려운 지역에서는 권역별 스포츠클럽과 거점형 학교운동부를 연계하는 방안을 구상 중이다.
학교운동부의 전문 지도자와 체육시설을 일반학생도 활용할 수 있도록 체육활동 프로그램을 확대한다.
학교운동부가 지역 일반학생에게 체육활동 경험을 제공하는 프로그램도 늘려 전문체육과 생활체육이 인재와 경험을 공유하는 구조를 만든다.
교육청은 '전남광주 학교체육 통합 TF'를 구성·운영해 현장 중심의 실행 모델을 구체화한다.
구용혁 체육건강과장은 "통합을 통해 전남과 광주의 체육 자원과 강점을 연결해 학생들에게 더 많은 기회와 더 나은 성장 환경을 제공하겠다"며 "학교체육 통합 TF를 중심으로 현장의 의견을 충분히 반영해 전남광주만의 지속 가능한 학교체육 생태계를 만들어가겠다"고 말했다.
전남체육고등학교와 광주체육고등학교의 재편 검토가 핵심이다.
교육청은 체육고 재편을 위한 연구용역을 추진 중이다.
학생·학부모·교직원·체육 관계자 등 현장 의견을 폭넓게 수렴해 양 체육고의 발전 방향을 모색하고 있다.
캠퍼스형 운영, 종목 특성화, 교육·훈련시설 공동 활용 등의 방안을 열어두고 실현 가능성을 검토한다.
전남이 강점을 가진 기초·개인종목의 학교체육 기반과 훈련 여건, 광주의 단체종목과 도시형 스포츠 인프라를 어떻게 연계할지 중점적으로 살펴본다.
양 체육고의 종목별 경쟁력과 학생선수 수급, 시설 및 지도 인력, 진학 연계성 등을 종합적으로 분석해 중복 기능을 효율화하는 방안도 모색한다.
체육고 재편 과정에서는 학생선수의 안정적인 진로·진학과 교육 선택권 보장을 중요한 원칙으로 삼는다.
중학교에서 고등학교, 고등학교에서 대학·실업팀으로 이어지는 종목별 진로·진학 여건을 살펴 학생들이 지속적으로 운동하며 미래를 설계할 수 있는 체계를 마련한다.
양 지역의 학교·공공 체육시설과 전문지도자, 스포츠과학 자원을 연결하는 공동 육성 체계도 구축한다.
종목별 학교운동부와 학생선수, 전문시설, 지도자 현황 등을 분석해 '학교체육 자원지도'를 만들고, 이를 토대로 공동 활용 종목을 선정한다.
선수 수급이 어려운 단체종목은 학교 간 공동훈련과 권역별 훈련을 활성화한다.
수영·육상·체조 등 전문시설 활용도가 높은 종목은 양 지역의 우수 시설을 공동 활용하는 방안을 검토한다.
스포츠과학과 체력측정, 심리상담, 부상 예방·재활 등의 지원체계는 학생선수가 지역에 관계없이 쓸 수 있도록 연계한다.
학교운동부와 학교스포츠클럽을 별개 영역으로 운영하던 구조도 단계적으로 개선한다.
'학교스포츠클럽 → 지역·전문스포츠클럽 → 학교운동부'로 이어지는 선수 성장체계를 만든다.
학생 수 감소로 운동부 운영이 어려운 지역에서는 권역별 스포츠클럽과 거점형 학교운동부를 연계하는 방안을 구상 중이다.
학교운동부의 전문 지도자와 체육시설을 일반학생도 활용할 수 있도록 체육활동 프로그램을 확대한다.
학교운동부가 지역 일반학생에게 체육활동 경험을 제공하는 프로그램도 늘려 전문체육과 생활체육이 인재와 경험을 공유하는 구조를 만든다.
교육청은 '전남광주 학교체육 통합 TF'를 구성·운영해 현장 중심의 실행 모델을 구체화한다.
구용혁 체육건강과장은 "통합을 통해 전남과 광주의 체육 자원과 강점을 연결해 학생들에게 더 많은 기회와 더 나은 성장 환경을 제공하겠다"며 "학교체육 통합 TF를 중심으로 현장의 의견을 충분히 반영해 전남광주만의 지속 가능한 학교체육 생태계를 만들어가겠다"고 말했다.