장흥초등학교(교장 석종우)는 지난 5월 13일 교내 도서관에서 교원을 대상으로 ‘2026.
제2차 질문하는 학교 선도학교 컨설팅장학’을 열고 질문기반 탐구수업의 학교 현장 안착과 미래형 수업문화 확산에 나섰다.
장흥초등학교는 교육부 지정 ‘질문하는 학교 선도학교’ 3차년도 운영학교로서 질문기반 탐구학습의 노하우를 교과수업뿐만 아니라 창의적체험활동까지 확대하며 학교 교육과정 전반을 체계적으로 운영하고 있다.
학생이 스스로 질문을 만들고 탐구하는 과정을 통해 배움의 주체로 성장하도록 돕는 데 중점을 두고 있으며, 질문 중심 학교문화 조성을 핵심 과제로 삼고 있다.
특히, 올해 교원의 3분의 2 이상이 교체되는 큰 변화 속에서도 기존 질문기반 탐구수업 모델을 전입 교원들과 적극 공유하며 학교 전체에 질문 문화를 조기에 안착시키는 데 힘쓰고 있다.
이번 컨설팅장학 및 연수에서는 광주교육대학교 서수현 교수가 참여해 ‘생각의 힘을 키우는 질문 전략과 질문기반 탐구 수업 모델의 실제’를 주제로 강의를 진행했다.
서 교수는 교육부 지정 질문하는 학교 선도학교 자문위원으로 활동하며 전국 학교 현장의 질문 중심 수업 혁신을 지원하고 있다.
이날 컨설팅장학 및 연수에서는 학생의 사고를 확장하는 질문 설계 방법과 질문기반 탐구수업 운영 사례를 중심으로 실제적인 수업 전략을 공유해 교원들의 큰 호응을 얻었다.
장흥초등학교는 선도학교 과제의 내실 있는 운영을 위해 다양한 지원 체계도 함께 구축하고 있다.
학교 내 선도학교 TF 협의회를 중심으로 운영 방향을 논의하고 있으며, 교원 맞춤형 연수와 컨설팅장학을 지속적으로 지원하고 있다.
또 교내외 다양한 연구회를 운영하며 질문기반 탐구수업의 일반화와 확산에도 힘을 쏟고 있다.
교원들은 연구회 활동을 통해 수업 사례를 공유하고 공동 연구를 진행하며 학생 참여 중심 수업 역량을 함께 키워가고 있다.
참여 교원들은 이번 연수를 통해 질문 설계 역량을 구체적으로 익히고 실제 교실 적용 방안을 함께 모색했다.
또 학생 참여를 이끄는 발문 전략과 탐구활동 사례를 공유하며 학교 교육과정 전반에 질문 중심 수업을 확산할 수 있는 실천 방향을 논의했다.
장흥초는 앞으로도 수업 공개와 전문적학습공동체 운영을 확대하며 질문기반 탐구수업 모델의 일반화와 확산을 이어갈 계획이다.
석종우 교장은 “질문은 학생 스스로 사고하고 성장하게 만드는 배움의 출발점이다.
교사들이 함께 연구하고 협력하는 학교문화 속에서 학생 중심 질문기반 탐구수업이 더욱 안정적으로 자리잡길 기대한다”고 말했다.