담양남초등학교병설유치원과 백동아이꿈어린이집이 8월 26일 담양남초등학교병설유치원 유희실에서 유아들이 그림책을 통해 키운 우주에 대한 호기심과 상상력을 실제 체험으로 확장할 수 있도록 ‘2026년 유·보 공동교육과정 그림책 연계 우주기지체험’ 활동을 함께 운영했다.
이번 활동은 유치원과 어린이집의 교육과정을 연계하고 유아들이 또래 친구들과 함께 탐색하고 놀이하며 배움의 즐거움을 경험할 수 있도록 마련했다.
특히 그림책 속에서 접한 우주와 우주기지에 대한 이야기를 실제 체험으로 연결해 유아들이 책에서 본 내용을 현실의 경험처럼 즐기며 상상력을 키울 수 있도록 했다.
유아들은 그림책을 통해 우주와 우주기지에 대한 관심을 키운 뒤 우주기지체험 활동에 참여했다.
그림책 속 우주를 떠올리며 다양한 체험을 즐기고 친구들과 생각을 나누면서 자신이 상상한 세계를 놀이로 표현했다.
유치원과 어린이집 유아들이 함께 어울려 활동하면서 자연스럽게 또래 관계를 형성하고 함께 배우는 즐거움도 경험했다.
이번 활동은 그림책 읽기에서 시작한 유아들의 관심을 놀이와 체험으로 확장했다는 점에서 의미가 있다.
유아들은 그림책 속 이야기를 떠올리며 우주에 대한 호기심을 키우고 체험 과정에서 직접 보고 느끼며 자신의 경험으로 만들어갔다.
특히 그림책의 내용을 현실에 존재하는 것처럼 받아들이고 즐겁게 놀이하는 과정에서 유아의 상상력과 창의적 표현을 자연스럽게 이끌어냈다.
유치원에서는 이번 활동을 통해 그림책을 중심으로 한 교육과정과 체험활동을 연결하면서 유아의 흥미와 상상력을 풍부하게 확장할 수 있었다고 평가했다.
그림책 속 이야기를 실제 체험으로 이어가면서 유아들이 주도적으로 탐색하고 놀이하는 모습이 돋보였으며, 또래와 함께 경험을 공유하면서 배움의 폭도 넓어졌다.
유치원과 어린이집 유아들이 함께 놀이하며 서로의 생각을 나누는 과정도 유·보 공동교육과정의 의미를 잘 보여줬다는 평가다.
어린이집에서도 유아들이 또래 친구들과 자연스럽게 어울리며 함께 놀이하고 탐색하는 경험이 긍정적이었다고 평가했다.
서로 다른 교육기관에서 생활하던 유아들이 하나의 주제를 중심으로 만나 활동하면서 친구를 배려하고 자신의 생각을 표현하는 기회를 가졌다.
이를 통해 유아들이 공동체 안에서 함께 생활하고 놀이하는 경험을 넓히는 데 도움이 됐다는 평가를 더했다.
학부모들도 이번 활동에 긍정적인 반응을 보였다.
한 학부모는 “그림책에서 보던 우주가 현실에 있는 것처럼 아이들이 즐겁게 체험하고 놀이하는 모습이 좋았다”며 “그림책을 읽는 데서 그치지 않고 직접 경험하니 아이들의 상상력과 호기심이 더 커지는 것 같다”고 소감을 전했다.
또 다른 학부모는 “담양의 미래 아이들이 유치원과 어린이집의 구분 없이 함께 놀이하는 모습이 좋았다”며 “아이들이 함께 어울리고 배우는 모습을 보면서 유·보 공동교육과정의 의미를 느낄 수 있었다”고 말했다.
담양남초등학교병설유치원과 백동아이꿈어린이집은 앞으로도 유아의 흥미와 발달 특성을 고려한 다양한 그림책 연계 공동교육과정을 운영할 계획이다.
그림책을 출발점으로 놀이와 체험, 탐구활동을 연결해 유아가 스스로 생각하고 질문하며 경험을 확장하는 교육활동을 이어갈 방침이다.
또한 유치원과 어린이집 간 교육적 소통을 강화하고 가정과의 연계를 통해 유아들의 배움이 일상 속에서도 지속될 수 있도록 지원할 계획이다.
담양남초등학교병설유치원 관계자는 “그림책 속 이야기가 실제 체험으로 이어지면서 아이들이 마치 그림책의 주인공이 된 것처럼 즐겁게 탐색하고 놀이하는 모습을 볼 수 있었다”며 “특히 유치원과 어린이집 아이들이 함께 어울려 놀이하는 모습에서 담양의 미래를 이끌 아이들이 함께 성장하는 의미를 확인할 수 있었다”고 말했다.
이어 “앞으로도 유아의 상상력과 호기심을 존중하고 유치원과 어린이집, 가정이 함께하는 유·보 공동교육과정을 내실 있게 운영하겠다”고 밝혔다.