나주시의회 에너지관광위원회, 화순 하리숲학교 선진지 견학… ‘제3의 대안교육’ 현장 철학 확인

이번 방문을 통해 위원회는 교실의 경계를 숲·마을로 확장하는 공간 중심 학습은 학생 주도성·몰입도를 높인다는 시사점을 정리했다.

또한, 메타인지와 철학적 질문법을 일상화하면 기초학습을 넘어 문제해결·협업·의사소통 역량이 강화된다고 하였다.

교사·학부모·지역전문가가 함께 참여하는 거버넌스형 운영은 지속가능성을 높인다고 하며, 투명한 성과관리(안전, 학업·사회정서, 진로·지역기여 지표)는 공교육 안팎의 신뢰를 높이는 전제로 제시하였다.