전남교육
고흥 초등학생들, 2026 창의·도전 페스티벌서 대상 등 5팀 수상
전전라남도교육청2026.11.10 06:15
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기관 제공 보도자료원문에서 안내 문구를 걷어내고 형식만 다듬어 게재합니다.

고흥 관내 초등학생 18명이 '2026 창의·도전 페스티벌'에서 대상 1팀, 금상 1팀, 은상 1팀, 동상 2팀 등 5팀의 수상 성과를 거뒀다.
전남광주통합특별시고흥교육지원청(교육장 신자경) 고흥발명교육센터는 이런 성적을 냈다고 밝혔다.
이 대회는 2026년 광주와 전남의 통합을 기념해 열렸다.
해결 과제는 광주의 '빛(첨단·문화)'과 전남의 '생명(녹색자연·에너지)'이 하나가 되는 '전남광주통합특별시'의 출범을 축하하고 미래를 표현하는 것이었다.
학생들은 제한된 시간 안에 빨대 블록 등 재료를 조립해 50cm 이상의 상징 타워를 구축했다.
상생의 연결 다리와 신재생에너지 가동 등 6가지 연쇄반응 미션을 수행하는 기계장치도 만들었다.
대상은 고흥동초6 명O영, 포두초6 선O승, 영남초6 박O레 팀이 받았다.
금상은 고흥동초6 이O나, 유O규, 포두초6 이O후 팀에 돌아갔다.
은상은 고흥동초5 김O현, 류O지, 송O하, 선O지, 도화초5 송O민 팀이 차지했다.
동상은 두 팀이다.
녹동초6 박O언, 박O원, 이O승, 장O현, 영남초6 김O인, 도덕초6 양O우, 포두초6 한O진이 수상자 명단에 올랐다.
대상 팀의 선O승 학생은 "처음에는 50cm가 넘는 타워 두 개를 연결하고 연쇄반응까지 성공시켜야 해서 눈앞이 캄캄했고, 당일 추가 미션이 나왔을 때는 정말 가슴이 콩닥거렸다"고 말했다.
명O영 학생은 "120분 동안 친구들과 '우리는 할 수 있다'라고 서로 다독이며 고흥의 저력을 보여주자고 다짐했다"고 했다.
박O레 학생은 "마지막 미션인 아크릴판에 불이 환하게 들어오는 순간, 전남과 광주가 진짜 하나가 된 것 같아 온몸에 소름이 돋을 정도로 기뻤다"고 밝혔다.
학생들을 지도한 김O규 지도교사는 "연쇄반응 장치는 조금의 오차로도 멈출 수 있어서 연습 과정이 힘들었다"고 말했다.
이O희 지도교사는 "우리 고흥 아이들은 실패할 때마다 서로를 탓하기보다 '이번엔 이렇게 고쳐보자'며 눈을 반짝였다.
120분이라는 짧은 시간 동안 과제를 해결해 낸 아이들이 대견하고, 교사로서 큰 보람과 감동을 느낀다"고 말했다.
이날 신자경 고흥교육지원청 교육장은 대회장을 직접 찾아 학생들과 지도교사를 격려했다.
신 교육장은 "우리 고흥의 미래 어린 인재들이 스스로 고민하고 협력하여 '전남광주통합특별시'의 화합과 미래라는 큰 주제를 훌륭하게 완성해 낸 모습이 대견하고 자랑스럽다"며 "앞으로도 우리 학생들이 창의융합형 인재로 마음껏 꿈을 펼치고 성장할 수 있도록 현장 중심의 지원을 아끼지 않겠다"고 말했다.
전남광주통합특별시고흥교육지원청(교육장 신자경) 고흥발명교육센터는 이런 성적을 냈다고 밝혔다.
이 대회는 2026년 광주와 전남의 통합을 기념해 열렸다.
해결 과제는 광주의 '빛(첨단·문화)'과 전남의 '생명(녹색자연·에너지)'이 하나가 되는 '전남광주통합특별시'의 출범을 축하하고 미래를 표현하는 것이었다.
학생들은 제한된 시간 안에 빨대 블록 등 재료를 조립해 50cm 이상의 상징 타워를 구축했다.
상생의 연결 다리와 신재생에너지 가동 등 6가지 연쇄반응 미션을 수행하는 기계장치도 만들었다.
대상은 고흥동초6 명O영, 포두초6 선O승, 영남초6 박O레 팀이 받았다.
금상은 고흥동초6 이O나, 유O규, 포두초6 이O후 팀에 돌아갔다.
은상은 고흥동초5 김O현, 류O지, 송O하, 선O지, 도화초5 송O민 팀이 차지했다.
동상은 두 팀이다.
녹동초6 박O언, 박O원, 이O승, 장O현, 영남초6 김O인, 도덕초6 양O우, 포두초6 한O진이 수상자 명단에 올랐다.
대상 팀의 선O승 학생은 "처음에는 50cm가 넘는 타워 두 개를 연결하고 연쇄반응까지 성공시켜야 해서 눈앞이 캄캄했고, 당일 추가 미션이 나왔을 때는 정말 가슴이 콩닥거렸다"고 말했다.
명O영 학생은 "120분 동안 친구들과 '우리는 할 수 있다'라고 서로 다독이며 고흥의 저력을 보여주자고 다짐했다"고 했다.
박O레 학생은 "마지막 미션인 아크릴판에 불이 환하게 들어오는 순간, 전남과 광주가 진짜 하나가 된 것 같아 온몸에 소름이 돋을 정도로 기뻤다"고 밝혔다.
학생들을 지도한 김O규 지도교사는 "연쇄반응 장치는 조금의 오차로도 멈출 수 있어서 연습 과정이 힘들었다"고 말했다.
이O희 지도교사는 "우리 고흥 아이들은 실패할 때마다 서로를 탓하기보다 '이번엔 이렇게 고쳐보자'며 눈을 반짝였다.
120분이라는 짧은 시간 동안 과제를 해결해 낸 아이들이 대견하고, 교사로서 큰 보람과 감동을 느낀다"고 말했다.
이날 신자경 고흥교육지원청 교육장은 대회장을 직접 찾아 학생들과 지도교사를 격려했다.
신 교육장은 "우리 고흥의 미래 어린 인재들이 스스로 고민하고 협력하여 '전남광주통합특별시'의 화합과 미래라는 큰 주제를 훌륭하게 완성해 낸 모습이 대견하고 자랑스럽다"며 "앞으로도 우리 학생들이 창의융합형 인재로 마음껏 꿈을 펼치고 성장할 수 있도록 현장 중심의 지원을 아끼지 않겠다"고 말했다.
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